《《字典公公家的争吵》教案 | 家庭沟通与情绪管理儿童教育课》

姐妹们！今天要分享的这本《字典公公家的争吵》堪称儿童情绪教育的宝藏绘本！作为从事幼教工作8年的老教师，我特意整理了这套教案，帮助3-6岁孩子学会表达情绪、建立家庭沟通模式。最近在班级试教后，孩子们从"抢玩具哭闹"到主动说"我需要帮助"，变化非常大！附上完整教学方案，建议收藏备用👇

📚【教案核心亮点】

✅ 用拟人化动物角色化解说教感

✅ 4大场景模拟真实家庭冲突

✅ 配套情绪卡片+沟通话术模板

✅ 分龄教学方案（3/4/5-6岁）

🎯【教学目标】

1️⃣ 认知目标：认识7种基本情绪（生气/委屈/害怕等）

2️⃣ 能力目标：学会"我信息"表达法（描述事实+表达感受）

3️⃣ 情感目标：理解家庭是情绪安全港

🔍【适用场景】

✔️ 家庭亲子共读

✔️ 幼儿园情绪角活动

✔️ 入园适应专题课

✔️ 亲子沟通工作坊

🎒【教学准备清单】

📚 教材：精装版《字典公公家的争吵》（重点标注对话部分）

🎨 情绪卡片：用大号贴纸制作（含表情+）

📝 沟通模板卡：3种话术（安全/拒绝/求助）

🎭 角色头饰：动物耳朵+动物眼睛贴纸

🎵 环境音乐：轻快钢琴曲+情绪引导音效

📝【完整教学流程】（约90分钟）

⏰ 0-15分钟：情绪认知导入

1. 情绪猜猜乐游戏：

"当你们摔倒了会怎么哭？"

→ 引导孩子用动作表现（委屈蹲/跺脚/抹眼泪）

2. 展示情绪卡片：

"今天我们要认识7位新朋友"

→ 重点讲解"生气"和"委屈"的区别

3. 穿插小剧场：

播放《小熊生气》动画片段（1分钟）

→ 引导观察小熊身体变化（握拳→脸红→摔玩具）

⏰ 16-40分钟：绘本共读+冲突

1. 第一遍自由翻阅：

"找找故事里都有哪些动物？"

→ 记录孩子提到的角色（兔子/松鼠/乌龟等）

2. 第二遍逐页共读：

重点标注对话部分（用不同颜色笔标记）

→ 重点："字典公公为什么摔书？"

→ 引导思考："如果我是松鼠会怎么做？"

3. 第三遍冲突重现：

用动物头饰分组表演（4人一组）

→ 强调摔书、推搡等危险动作要避免

⏰ 41-60分钟：情景演练+话术训练

1. 情景卡游戏：

发放6张情景卡（抢玩具/被嘲笑/忘记作业等）

→ 孩子抽卡后用"我信息"造句

示例："我想要玩滑梯（事实），我感到不开心（感受）"

2. 沟通模板应用：

分组演练"安全表达"（用红色模板）

"我需要帮助"（用黄色模板）

"请别这样"（用蓝色模板）

3. 角色互换练习：

设置"家长-孩子"对话对戏

→ 家长用命令式语言，孩子用"我信息"回应

⏰ 61-75分钟：情绪管理延伸

1. 情绪温度计：

用彩色贴纸制作"心情晴雨表"

→ 从红色（生气）到绿色（平静）渐变

2. 冲突解决四步法：

① 深呼吸（4-7-8呼吸法）

② 找朋友（击掌/拥抱动作）

③ 用语言（示范"请停止"手势）

④ 共同解决（画思维导图）

3. 制作"情绪急救包"：

放入深呼吸卡片、安抚玩偶、话术贴纸

⏰ 76-90分钟：升华+家庭任务

1. 情绪树洞瓶：

每个孩子写下本周最想表达的情绪

→ 装入玻璃瓶带回家庭

2. 亲子打卡计划：

设计21天沟通挑战（每日1次"我信息"）

→ 第7天举办成果展示会

3. 教师反馈表：

记录孩子进步（如：冲突减少次数、主动求助频次）

🎯【分龄教学策略】

👶 3-4岁：

简化话术模板（"我...（事实）我...（感受）"）

增加肢体动作教学（生气跺脚/委屈抱树）

👧 4-5岁：

引入"情绪选择轮"（4种解决方式投票）

增加"故事续编"环节（不同结局讨论）

👦 5-6岁：

开展"家庭会议"模拟（制定沟通规则）

设计"情绪日记"（记录一周情绪事件）

💡【家长必看技巧】

1️⃣ 生气时的3秒法则：

深呼吸→摸摸孩子头→说"我们慢慢说"

2️⃣ 拒绝时的"三明治话术"：

肯定+建议+鼓励（例："你今天很乖（肯定），下次可以举手说（建议），妈妈相信你能做到（鼓励）"）

3️⃣ 求助时的"安全信号"：

教孩子用"小手举高"表示需要帮助

4️⃣ 冲突后的复盘仪式：

每周家庭茶话会，用"三明治复盘法"

（说1件生气的事→说1件开心的事→说1件改进的事）

📌【教学案例】

上学期班上的朵朵总在午睡时哭闹，经过3次"情绪树洞瓶"记录发现，她每次生气时都会用枕头砸人。通过情景演练，她学会说："我感到生气（感受），因为枕头太重（事实），请帮我拿开好吗（请求）"。现在她成了班级的"情绪小导师"，成功调解过5次同伴冲突！

1️⃣ ：儿童情绪教育、家庭沟通、绘本教案、情绪管理、亲子共读

4️⃣ 站外引流：文末添加"领取情绪急救包"钩子（需关注公众号）

5️⃣ 用户互动：设置"最想表达的瞬间"话题讨论

💡【教学反思】

1️⃣ 成功经验：拟人化角色降低心理防御，情景卡游戏提升参与度

2️⃣ 改进方向：增加特殊儿童适配方案（自闭症儿童用图片沟通卡）

3️⃣ 资源延伸：配套开发《情绪管理桌游》《家庭沟通打卡表》