幼儿园小班《小蚱蜢》主题教案：自然观察与趣味活动设计（附教学目标、活动流程及资源包）

一、教学背景与目标

（一）课程定位

本教案适用于幼儿园小班（3-4岁）自然教育主题活动，以《小蚱蜢》为核心观察对象，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域目标，通过多感官体验培养幼儿观察能力、生态认知及探究兴趣。

（二）核心目标

1. 认知目标：认识蚱蜢外形特征（体长、后腿、翅膀等），了解其生活习性

2. 技能目标：掌握放大镜观察、记录观察结果等科学方法

3. 情感目标：培养爱护小动物、保护自然环境的意识

4. 语言目标：能用"像...""会..."等句式描述蚱蜢特征

（三）课时安排

建议分3课时实施（每课时25-30分钟），配套家园共育延伸活动。

二、活动设计（总时长90分钟）

（一）第一课时：认识小蚱蜢

1. 情境导入（8分钟）

- 播放《小蚱蜢》科普动画（推荐央视《动物世界》幼儿版片段）

- 教师提问："动画里的小黑点是什么？它和蚂蚁有什么不同？"

2. 观察实践（15分钟）

- 材料准备：活体观察箱（装蚱蜢3-5只）、放大镜（每人1个）、观察记录表

- 观察要点：

▶️ 体色特征（绿色/褐色渐变）

▶️ 后腿结构（跳跃足）

▶️ 翅膀形态（透明半透明）

▶️ 行动方式（跳跃/滑翔）

3. 科学实验（7分钟）

- "蚱蜢飞行测试"：用纱窗模拟不同风速，观察跳跃与滑翔的区别

- "食物偏好"：提供生菜、蒲公英等植物，记录取食行为

（二）第二课时：蚱蜢的一天

1. 生活剧场（10分钟）

- 分组扮演蚱蜢、螳螂、蜘蛛等角色

- 编创情景剧："蚱蜢遇到天敌怎么办？"

2. 昼夜观察（12分钟）

- 制作简易昼夜箱（透明容器+遮光布）

- 对比观察蚱蜢活动规律（附对比记录表）

3. 生态链讨论（8分钟）

- 拼图游戏：还原"植物-蚱蜢-螳螂"食物链

- 思考："如果蚱蜢灭绝，会对生态系统造成什么影响？"

（三）第三课时：创意表达

1. 科学手工（15分钟）

- 泡泡纸蚱蜢：彩纸卷筒作身体，纽扣当眼睛

- 3D立体画：卡纸制作可展开的蚱蜢身体结构图

2. 语言活动（10分钟）

- 绘本共读：《蚱蜢的夏天》（推荐信谊版）

- 故事创编："小蚱蜢的旅行日记"

3. 环保行动（5分钟）

- 制作"昆虫旅馆"（松果、树枝等材料）

- 签署《保护小动物承诺书》

三、资源准备清单

（一）基础材料包（每班）

1. 活体观察箱（带透气孔）

2. 放大镜套装（5cm直径）

3. 观察记录册（含贴纸、印章）

4. 安全防护装备（手套、护目镜）

（二）数字资源

1. AR观察APP（推荐"自然发现"）

2. 3D解剖模型（在线互动）

3. 延伸视频（10分钟观察指导）

（三）家园共育包

1. 家庭观察记录表（电子版）

2. 安全饲养指南（图文版）

3. 环保任务卡（21天自然观察）

四、教学评估体系

（一）过程性评估

1. 观察记录表（每日填写）

2. 科学探究日志（每周提交）

3. 小组合作评分（活动参与度）

（二）成果性评估

1. 创意作品展示（蚱蜢主题画展）

2. 生态知识竞赛（班级级）

3. 阶梯式目标达成档案

（一）差异化指导

1. 能力较弱幼儿：提供结构化观察图卡

2. 能力较强幼儿：增加"蚱蜢生命周期"研究任务

（二）季节适应性调整

- 夏季：增加"防暑降温"观察（蚱蜢避暑行为）

- 春季：结合播种活动（蚱蜢与植物关系）

（三）安全预案

1. 活体管理：配备消毒液、备用观察箱

2. 应急处理：过敏反应急救流程

3. 疫情防控：每日消毒登记制度

六、延伸活动设计

（一）户外拓展（每月1次）

1. 校园昆虫普查

2. 植物认养计划

3. 昆虫旅馆建造大赛

（二）跨学科融合

1. 美术：蚱蜢主题绘本创作

2. 音乐：昆虫交响乐合奏

3. 数学：测量蚱蜢跳跃距离

（三）社会实践

1. 参观昆虫博物馆

2. 生态农场研学

3. 自然笔记展览

【教学资源包】

附件1：小蚱蜢观察记录表（模板）

附件2：安全饲养操作指南（PDF）

附件3：AR观察使用说明（视频链接）

附件4：延伸活动日历（全年规划）