大班科学活动：太阳与月亮的奇妙之旅教案（附教学目标、流程及延伸活动）

一、教学背景与目标

（1）教学背景

在幼儿园大班科学领域教育中，天体认知是重要的启蒙内容。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域目标，5-6岁儿童应能"通过观察、比较，发现并描述物体的特征"。本活动以太阳与月亮为核心，结合生活经验，帮助幼儿建立昼夜交替的科学认知。

（2）教学目标

① 认知目标：理解太阳与月亮的基本特征（发光发热/不发光、绕地球运动）

② 技能目标：能通过观察记录、实验操作验证昼夜现象

③ 情感目标：培养对自然现象的好奇心，建立科学探究兴趣

二、教学准备（大班太阳和月亮教案）

1. 教具材料：

- 透明球体（太阳：红色内胆+反光膜；月亮：白色内胆）

- 地球仪（直径30cm以上）

- 昼夜交替演示板（含昼夜分界线）

- 影子手偶（日/月影）

- 《月亮的味道》绘本

- 太阳系手电筒投影仪

2. 环境布置：

- 圆形活动区（直径4m）

- 中央设置"宇宙舞台"（投影幕布）

- 角落设置"天文观测站"（望远镜模型）

3. 多媒体资源：

- 360°星空动画（含公转演示）

- 《太阳与月亮的对话》儿歌（背景音乐）

三、教学流程（时长：40分钟）

【环节一：情境导入】（8分钟）

1. 生活观察：展示幼儿拍摄的日出/日落照片

"谁拍到了太阳的变化？太阳今天有什么不同？"

2. 绘本共读：《月亮的味道》

重点讨论：月亮如何"吃"到星星？月亮会发光吗？

3. 悬念设置：播放《月亮躲猫猫》动画片段

【环节二：发现】（15分钟）

1. 实验操作：

- 太阳模拟实验：用红色灯泡模拟太阳，观察影子变化

- 月相观察：通过镂空圆盘制作"月相记录板"

- 地球公转：用地球仪演示地月关系（重点观察晨昏线）

2. 角色扮演：

分组扮演"太阳队"和"月亮队"，完成：

- 太阳队：用热水袋模拟太阳温度

- 月亮队：用锡纸模拟月光反射

【环节三：知识建构】（12分钟）

1. 思维导图制作：

共同完成"太阳与月亮对比表"（特征/运动/作用）

重点突破：月亮不会发光的科学解释

2. 概念迁移：

"如果地球停止转动，会有什么变化？"

"为什么月亮有时是圆的有时是弯的？"

【环节四：实践应用】（5分钟）

1. 科学小任务：

- 制作简易日晷（用树枝+纸盘）

- 设计"我的星空日记"（记录月相变化）

四、延伸活动设计

（1）家园共育项目

① "21天观月计划"：家长与幼儿共同记录月相变化

② "星空摄影展"：鼓励拍摄自然光下的月亮照片

（2）区域活动拓展

① 科学角：安装简易天文望远镜（10cm镜筒）

② 建构区：用积木搭建"太阳系模型"

③ 语言角：创编《太阳与月亮的对话》儿歌

（3）跨学科融合

① 数学：测量影子长度与时间的关系

② 美术：用奥恩素泥制作会变色的月亮

③ 音乐：改编《小星星》为《夜空中最亮的月》

五、教学评价与反思

（1）评价方式

1. 过程性评价：观察记录表（包含观察记录、实验操作、合作表现）

2. 成果评价：月相记录本、日晷作品、科学小报告

（2）典型问题预设

① "为什么月亮跟着我们走？"

- 科学解释：这是月亮与地球共同自转的结果

② "太阳会掉下来吗？"

- 安全引导：用"太阳船"故事化解担忧

（3）教学改进方向

1. 增加夜间户外活动：组织"星空寻宝"游戏

2. 引入AR技术：使用星空APP进行虚拟观测

3. 延长观察周期：建立班级"月相观察角"

六、注意事项

1. 安全提示：

- 实验环节避免使用明火

- 户外活动注意防晒措施

2. 个性化指导：

- 为特殊儿童准备触觉模型（如月亮沙盘）

- 为能力强的幼儿提供延伸任务卡

3. 环境创设：

- 活动区每日更新天文新闻

- 墙面布置"宇宙者"成长墙

七、教学资源包

1. 下载链接：[插入资源包二维码]

2. 推荐书单：

《给孩子的天文学》（入门级）

《这就是科学·宇宙篇》（拓展级）

3. 参考网站：