幼儿园小班种植活动：萝卜种植全流程教案（附教学目标/步骤/延伸活动）

一、活动背景与教学目标

1.1 背景分析

《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出，幼儿应通过种植活动感知植物生长规律。萝卜作为常见农作物，其生长周期短（20-30天）、形态特征明显，特别适合小班幼儿开展自然观察。本活动以"小班种植萝卜"为主题，将科学探究与劳动教育有机融合，帮助幼儿建立生命认知。

1.2 教学目标

（1）认知目标：观察记录萝卜发芽、生长、收获全过程，认识根、茎、叶的形态差异

（2）能力目标：掌握简单浇水、松土等种植技能，培养持续观察记录能力

（3）情感目标：感受劳动乐趣，萌发爱护植物的情感，建立责任意识

二、活动准备清单

2.1 物资准备

（1）种植工具：小铲子（10把）、喷壶（6个）、种植箱（4组）

（2）种子材料：白萝卜种子（每班50粒）、营养土（5kg）、有机肥料（2kg）

（3）记录工具：观察记录本（每人1本）、放大镜（6个）、温度计

（4）辅助教具：植物生长周期图（电子版/纸质版）、种子结构模型

2.2 环境创设

（1）种植区：选择朝南窗台，划分4个种植区（每组1.5m²）

（2）观察角：设置"植物医院"展示板，张贴生长对比图

（3）资源角：配备《种子旅行记》绘本、放大镜等工具

三、教学实施流程（总时长：6周）

3.1 前期准备（第1周）

（1）种子认知课：通过实物观察讲解种子结构，制作种子解剖模型

（2）土壤实验：比较园土、营养土的保水保肥性能（记录湿度变化）

（3）工具安全课：示范正确使用铲子、喷壶，强调"轻拿轻放"原则

3.2 种植实施（第2-3周）

（1）播种环节（第1次活动）：

① 分组操作：4组轮流使用量杯（每穴5ml种子+10ml水）

② 土壤处理：用铲子将肥料混入土中（比例1:5）

③ 种植步骤：挖坑→播种→覆土（深度2cm）→标记编号

（2）日常养护（每周2次）：

① 水培观察：记录每日浇水量（建议30ml/株）

② 除草竞赛：用铲子清除杂草（培养精细动作）

③ 温度监测：使用电子温度计（目标温度15-25℃）

（3）异常处理：

• 发芽率低：补充营养液（稀释500倍）

• 病虫害：物理防治（黄板诱杀）

• 连续3天0℃：启动备用温室

3.3 成果展示（第4周）

（1）收获仪式：使用小剪刀小心收割（示范"三剪法"）

（2）器官解剖：观察萝卜根、茎、叶的解剖结构

（3）数据统计：制作生长曲线图（纵向高度/横向宽度）

四、延伸活动设计

4.1 科学领域

（1）根呼吸实验：将萝卜泡水观察气泡产生（验证根呼吸功能）

（2）营养对比：比较施有机肥与化肥的产量差异

4.2 语言领域

（1）种植日记：用图画记录每日变化（建议使用时间轴模板）

（2）观察报告：撰写50字观察日记（提供句式支架）

4.3 艺术领域

（1）种子印章画：用种子拼贴创作自然艺术

（2）生长绘本：制作《我的萝卜朋友》立体书

4.4 生活领域

（1）萝卜食谱：开展"萝卜变形记"美食制作

（2）种子银行：收获后保存多余种子建立班级种子库

五、评估与反馈机制

5.1 过程性评价

（1）观察记录表：包含发芽时间、生长高度、异常事件等6项指标

（2）成长档案袋：收集照片、绘画、观察记录等过程性材料

5.2 终结性评价

（1）技能考核：设置模拟种植任务（限时10分钟）

（2）成果展评：组织班级种植博览会（邀请家长参与）

5.3 改进策略

（1）建立问题墙：收集常见疑问（如"叶子发黄怎么办"）

（2）专家连线：邀请农科院专家开展线上讲座

六、安全预案与注意事项

6.1 常见风险

（1）工具伤害：设置"安全操作员"轮值制度

（2）过敏反应：提前排查种子致敏性

（3）极端天气：制定阴晴雨三套种植方案

6.2 应急处理

（1）烫伤处理：配备儿童专用冰袋

（2）植物病害：建立"隔离观察区"

（3）人员受伤：实施"五步急救法"（停伤、清洁、止血、固定、送医）

七、家园共育方案

7.1 亲子任务

（1）家庭种植角：提供简易种植盒（带排水孔）

（2）观察打卡：使用"21天成长计划"小程序

7.2 成果共享

（1）班级种植公众号：每周推送生长视频

（2）家长开放日：设置"种植问题咨询台"

7.3 资源整合

（1）社区联动：对接本地农科院建立实践基地

（2）企业支持：争取种子企业赞助（建议选择非转基因品种）

【教学反思模板】

（1）成功经验：______

（2）改进方向：______

（3）创新点：______

（4）家长反馈：______

【教学资源包】

1. 种植工具消毒流程图

2. 植物生长对比表（电子版）

3. 观察记录本模板（可下载）

4. 安全操作儿歌（音频文件）