小班端午节社会活动教案：传统文化传承与节日实践指南
端午节作为中国传统节日的重要代表，承载着丰富的文化内涵与民族记忆。针对小班幼儿的认知特点和社会领域发展需求，设计具有实践性、趣味性的端午节主题活动，既能帮助幼儿感知节日文化，又能培养其社会交往能力。本教案以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，结合社会领域核心目标，从活动目标、准备、实施到延伸环节形成完整教学链，特别适用于幼儿园小班（3-4岁）开展传统文化教育。
一、活动设计背景与目标
（一）文化传承维度
1. 了解端午节起源传说（屈原故事简化版）
2. 认识主要习俗符号：粽子、龙舟、艾草、香囊
3. 感知节日饮食文化（五色糯米饭制作体验）
（二）社会领域发展目标
1. 培养合作意识：4-6人小组完成手工制作
2. 提升语言表达：通过角色扮演复述节日故事
3. 增强规则认知：安全使用剪刀等工具规范
4. 建立集体归属感：共同完成节日主题环境布置
（三）认知发展目标
1. 认知发展：区分传统节日与现代节日的异同
2. 空间感知：理解"上中下"方位在香囊制作中的应用
3. 时间概念：制作流程中的步骤顺序排列
二、活动准备（总时长：90分钟）
（一）环境创设
1. 布置"端午长廊"：悬挂龙舟剪纸、艾草标本
2. 设置"闻香角"：摆放艾草、佩兰等天然香料
3. 制作"粽子长卷"：幼儿作品展示墙
（二）材料准备
1. 粽叶（新鲜或仿真）50片、糯米200g、红豆100g
2. 彩绳（红黄双色）30根、纽扣针10把、布料碎片
3. 安全剪刀（圆头设计）15把、湿巾纸20包
4. 多媒体设备：屈原故事动画（3分钟版本）
（三）经验准备
1. 提前参观超市食品区，认识粽子包装
2. 家长群分享"家庭端午记忆"照片
3. 区域活动投放龙舟积木、渔网布
三、活动实施流程
（一）导入环节（15分钟）
1. 民乐导入：教师演奏《离骚》选段改编童谣
2. 情景提问：
- "你们家端午会做什么呀？"
- "为什么粽子要包在箬叶里？"
3. 多媒体呈现：动态展示粽叶包裹过程（慢动作分解）
（二）主体活动（60分钟）
1. 社会性游戏"龙舟竞渡"（20分钟）
- 规则设计：4人小组用纸板船运输"糯米粒"（乒乓球）
- 安全提示：设置"救生员"角色轮值
- 教师指导：示范"稳、轻、快"搬运技巧
2. 工作坊体验（40分钟）
- 香囊DIY：小组合作完成布料裁剪、填充、缝制
- 步骤分解：对折→画图案→剪轮廓→填充→缝边
- 社会性发展：轮流使用不同颜色布料
- 粽艺初体验：使用仿真粽叶进行"包粽子"模拟
- 工具认知：认识"粽叶夹""糯米勺"
- 规则建立："先铺叶→后填米→再盖叶→最后捆绳"
（三）延伸（15分钟）
1. 语言表达活动"端午小剧场"
- 角色分配：屈原（教师）、渔夫（幼儿）、百姓（家长志愿者）
- 表演内容：改编版《渔父歌》情景剧
2. 环境互动：
- "闻香识物"游戏：盲摸辨识艾草、薄荷、丁香
- "粽子分类"任务：按大小、颜色、口味分类实物模型
四、教学延伸方案
（一）家园共育
1. 发放"家庭任务卡"：
- 收集3种端午节相关物品（如旧粽叶、龙舟模型）
- 录制"我家的端午味道"短视频（30秒）
2. 设立"节日记忆角"：每月更新节日文化主题
（二）区域活动延伸
1. 语言区：投放《中国节日绘本》（小班分册）
2. 科学区：比较不同材质（竹叶、芭蕉叶）的包裹效果
3.建构区：用积木搭建"微型龙舟赛"场景
（三）节日后续活动
1. 端午节主题画展：展示幼儿手绘的"我心中的端午"
2. 社区服务：组织幼儿向环卫工人赠送香囊
3. 节气衔接：结合"夏至"开展"吃消暑糕点"活动
五、实施要点与建议
（一）安全防护
1. 工具使用：实施"教师全程监护+幼儿分组轮换"制度
2. 食物过敏：提前统计幼儿饮食禁忌，准备替代食材
3. 环境安全：每日活动前检查场地防滑措施
（二）差异化指导
1. 能力分层：
- 基础组：完成香囊缝制（使用安全针）
- 进阶组：尝试用棉线打平结
2. 兴趣引导：
- 设置"故事小达人"徽章（完成角色扮演者）
- 开展"最美粽子"投票（家长参与）
（三）评价体系
1. 过程性评价：观察记录《社会交往行为量表》
2. 成果评价：使用"端午文化理解雷达图"
3. 家园评价：每月发放《节日教育成效反馈表》
六、教学资源包
1. 线上资源：
- 国家中小学智慧教育平台：端午节专题
- 幼儿园云课堂：AR粽子制作教程
2. 物料清单：
- 端午节手工材料包（含安全剪刀、仿真材料）
- 社会领域活动观察记录表（电子版）
3. 延伸阅读：
- 《中华传统节日绘本》（小班版）
- 《幼儿园社会领域活动案例集》
1. 结构：核心前置+场景化描述+价值承诺
3. 内链设计：文中自然关联"幼儿园节日教育""社会领域发展"等关联页面
4. 交互设计：设置"家庭任务卡""观察记录表"等可下载资源
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