《"把大海装进瓶子里"小学科学实践课：5个步骤+资源包打造沉浸式海洋环保教育》一、课程设计背景（H2）在《义务教育科学课程标准（版）》强调"实践探究"的背景下，"把大海装进瓶子里"作为创新性海洋环保教案，已在全国23个省市的小学科学课堂成功实施。本课程通过构建微观海洋生态系统，让学生在动手实践中理解：1）海洋污染的立体化危害；2）生物链相互依存关系；3）个人环保行为的影响力。据教育部基础教育质量监测数据显示，参与该课程的学生的环保行为转化率提升47%，生态认知准确率提高62%。二、教学目标体系（...
