《蚯蚓日记绘本教案:幼儿园科学课教学目标与跨学科活动设计》一、课程背景与教学价值《蚯蚓日记》作为美国作家朵琳·克罗宁的经典科普绘本,以童趣的叙事方式和拟人化的蚯蚓形象,将土壤生态系统的知识融入生动的动物故事。本教案针对幼儿园中班(4-5岁)科学领域课程,结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中"亲近自然、喜欢探究"的目标要求,设计为期两周的沉浸式主题课程。通过绘本阅读、自然观察、科学实验、艺术创作等多维活动,帮助幼儿建立"生命共同体"的认知,培养观察记录、科学探究和合作表达能力。二、教学目标体系1....